Materiale didattico: BES


Il mio zainetto

Invitiamo i bambini ad osservare il contenuto del proprio zainetto e a nominare i vari oggetti. Successivamente proponiamo delle schede che raffigurino gli oggetti che abbiamo fatto vedere. Facciamo colorare i disegni e invitiamo i bambini a nominare gli oggetti rappresentati. Possiamo preparare un cartellone procedendo come segue: Disegniamo un grande zainetto su un......

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W la frutta!
Materiale didattico: BES |
settembre 06, 2014

W la frutta!

Ecco delle schede per favorire la conoscenza della frutta e della verdura. Le schede sono realizzate con uno stile grafico semplice e accattivante in modo da favorire l’attenzione dei bambini. Scaricate le schede. Vi ricordiamo che tutto il materiale di Fantavolando può essere utilizzato liberamente per l’attività didattica in......

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Viva i colori!

Invitiamo i bambini a dipingere con i colori a dita. Utilizziamo in un primo momento i colori primari proponendo un colore alla volta in modo da favorirne il riconoscimento. Lasciamo i bambini liberi di sperimentare realizzando tracce e segni a piacere su dei grandi fogli che possiamo ricavare tagliando un foglio......

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Osserviamo il nostro abbigliamento

Mettiamo a disposizione dei bambini degli indumenti nominandoli e spiegando come vanno indossati. Successivamente proponiamo delle schede che raffigurino gli indumenti che abbiamo fatto vedere. Facciamo colorare i disegni e invitiamo i bambini a nominare gli indumenti rappresentati. Possiamo preparare un cartellone per favorire la discriminazione tra indumenti estivi e invernali......

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Schede di pregrafismo

Particolarmente utili possono essere le schede di pregrafismo. Le grafiche semplici e accattivanti contribuiscono a favorire l’interesse dei bambini e la possibilità di ripassare i tratteggi favorisce il coordinamento oculo-manuale. Vi ricordiamo che tutto il materiale di Fantavolando può essere utilizzato liberamente per l’attività didattica in classe, invece per qualsiasi......

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Che tempo fa?

Ecco delle schede utili per imparare a riconoscere i simboli relativi al tempo atmosferico. Facciamo osservare e nominare ogni immagine invitando i bambini ad aggiungere alcune caratteristiche (ad esempio per il sole potremo dire che è caldo e illumina e così via). Possiamo realizzare i simboli ritagliandoli nel cartoncino in modo da poterli......

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Indovina dov'è?

Per favorire il riconoscimento dei concetti topologici possiamo proporre dei giochi utilizzando un personaggio mediatore. Prepariamo un burattino oppure utilizziamo un pupazzo e chiediamo ai bambini di metterlo in una determinata posizione rispetto ad esempio ad una scatola. Potremo dire di metterlo dentro oppure davanti o dietro la scatola......

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